Aunque el Mineduc presentó en mayo de 2022 la Política de Reactivación Educativa Integral “Seamos Comunidad” y se han implementado estrategias como tutorías, se evidencia la necesidad de un apoyo más personalizado para niños, niñas y adolescentes. Esto resulta clave para abordar procesos cognitivos que se encuentran descendidos y que son la base de los aprendizajes instrumentales, como la lectura, la escritura y las matemáticas, los cuales no lograron desarrollarse adecuadamente durante el periodo de pandemia.
En este contexto, se propone brindar acompañamiento psicopedagógico individualizado a niños, niñas y adolescentes que presenten necesidades educativas y que, según la información entregada por sus establecimientos educacionales, evidencien brechas de aprendizaje en relación con sus pares.
El acompañamiento psicopedagógico será realizado por estudiantes de segundo año de la carrera de Psicopedagogía, fortaleciendo tanto los procesos de aprendizaje de los estudiantes beneficiarios como la formación práctica y el compromiso social de quienes ejecutan la intervención.